Le barème de points

Voici le barème de points élaboré en classe pour cette année scolaire.

Non respect de mes camarades  et des adultes

Insolence:- 6 points 

Insultes:-3 points

Bagarres:- 5 points

Mensonges: - 3 points 

Chahut dans les couloirs :-2 points

Bavardages:- 1 points

Non respect des règles de bon  écolier

Je ne  suis pas attentif:- 2 points

Je ne soigne pas mon travail:-1 point

Je ne me relis pas :-1 point 

Je  ne me range pas correctement:- 1 point

J'oublie ma tenue de sport:-1 point

Je mange ou je mâchouille en classe :- 3 points

Je copie sur les voisins:- 5 points

Je passe des petit mots :-4 points

Je n'accomplis pas mes services -2 points

Non respect du matériel et des locaux:

Je joue dans les toilettes:-3 points

Je dégrade le matériel:-5 points

Jette mes papiers par terre:-2 points

Pour gagner des points , je peux

J'ai un comportement exemplaire pendant 2 semaines +3 points 

Faire des efforts en classe +2 points

J'ai 10 parfait dans mon cahier du jour= 3 points

Ecrire une leçon sur le blog :

leçon parfaite=3 points

;leçon imparfaite :+1 point

 H2    Comprendre le temps

 

Petit rappel:

 

60 secondes = 1 minute

1 heure = 60 minutes

1/4 d'heure = 15 minutes

1/2 = 30 minutes

3/4 = 45 minutes

1 jour = 24 heures

1 semaine = 7 jours

1 année = 52 semaines

1 année = 365 ou 366 jours ( année bissextile tous les 4 ans)

1 trimestre= 3 mois

1 année = 4 trimestres

1 semestre = 6 mois

1 année = 2 semestres

10 ans = 1 décennie

100 ans = un siècle

1000 ans = un millénaire

 

 

 

La poésie de la ponctuation.

La phrase commence par une majuscule. 

Et se termine par un point.

Sinon elle semble ridicule.

Sans début ni fin.

On peut lui ajouter quelques virgules.

Afin qu'elle respire un peu.

Et, selon nos vœux, elle s'articule.

Pour exprimer une idée ou deux.

Avec la phrase interrogative.

Je pose une question.

Point d'interrogation???

Avec la phrase exclamative.

Je le dis avec passion.

Point d'exclamation!!

Avec la phrase déclarative.

Je fais une déclaration.

Point tout rond...

Avec la phrase impérative.

Ordre, conseil, obligation.

Point d'exclamation!!!

Ceci à la forme.

Pour des affirmations.

Mais à la forme négative.

Ajoute la négation.

ANONYME

FIN!!!

 

 

 

 

 

Arthur L.      PR1 Résoudre un problème

Un problème est un petit texte(en général)qui te demande  de chercher une ou plusieurs solutions.

1.L'énoncé:c'est le texte qui te donne des information.(ou données utiles).

2.La (les) question(s):c'est ce qu'on nous demande de chercher. Attention: pas de questions, pas de problème!

Comment résoudre un problème?

1er étape:Je lis plusieurs fois l'énoncé et la question.

2ème étape: j'entoure(au crayon de papier) les données utiles

3ème étape: J'écris ce que je cherche:"Je cherche".

Exemple:Question : Combien y-a-t-il de pommes?

-Je cherche le nombre de pommes.

Je cherche combien il y a de pommes. FAUX!

On peut chercher des nombres, des durées, des distances, des masses...

4ème étape:Je pose mon calcul ou je fais un schéma.

5ème étape:J'écris la phrase- réponse en n'oubliant pas l'unité (euros, cm, billes...)

6ème étape: Je me relis!!!

Ex:Ce matin à 8 h 30, j' avais 25 euros dans mon porte-monnaie: 2 billets de 10 euros et 1 billet de 5 euros. Vers 10 h, je me suis aperçu qu' il me manquait 2€ pour m'acheter mon jeu préféré.Quel est le prix du jeu?

Je cherche le prix du jeu.

 25€+2€=27€

Mon jeu coûte 27€

 

Arthur L.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les longueurs

Un peu d'histoire:

Le 8 mai 1790  sur la proposition

de TALLEYRAND(député du

clergé) l'Assemblée Nationale décida la

création d'un nouveau système de

mesures décimales aux caractéristiques

stables, uniformes et simples.

 

Ce système comprenait:

-le mètre (longueur),

-le litre (volume),

-le gramme (masse),

-l'are (superficie),

-le bar (pression).

 

*En utilisant des préfixes grecs pour les

multiples:

-Déca(x10)=1 dam = 10 m

-Hecto(x100)=1 hm=100m

-Kilo(x1 000)=1 km=1 000m

 

*En utilisant des préfixes latins pour les

sous-multiples:

-Déci (x1/10)= dm=0,1m

-Centi (x1/100)=1cm=0,01m

Milli (x1/1 000)=1mm=0,001m 

 

km	hm	dam	m	dm	cm	mm
kilomètre	hectomètre	décamètre	mètre	décimètre	centimètre	millimètre
			1	0	0	0
		1	0	0	0	0
1	0	0	0
			0,	1

 Quelques égalités:

-1 mètre=10 dm=100 cm=100 mm

-1 hectomètre=1 m=10 000 mm

-1 kilomètre=10 hm=100 dam= 1 000 m

-1 décimètre=0,1 m