Les fractions décimales (3)         

 

Rappel : Une fraction décimale est une fraction qui a pour dénominateur 10, 100, 1 000...

 

On veut comparer ces propositions :

 

206 centièmes    2 unités et 6 centaines

 

2 + 6 / 100           26/100

 

26 dixièmes         20/10 + 6/100

 

Pour comparer, ici, le plus simple est de tout transformer en centièmes. Cela nous donne :

 

206 centièmes = 206/100

 

2 unités et 6 centièmes = 2 + 6 / 100 = 200 / 100 + 6 / 100 = 206 / 100

Katia

EC6      Les règles du volley - ball

 

Les règles du jeu

 

But du jeu : 

Faire tomber la balle dans le camp adverse.

 

Amener  l'adversaire à ne pas pouvoir la renvoyer chez soi.

 

L'équipe qui remporte l'échange marque le point qu'elle ait ou non le service .

 

Un point est donc marqué à chaque ballon joué

 

Fautes

 

 

--> in 

-->out

-->double contact --> renvoi direct .au service

 

-->4 touches                on ne peut pas renvoyer

-->ballon collé           le ballon dans le camp

-->filet touché        (adversaire)                         

 

 

C11 Les valeurs de l'imparfait

 

L' imparfait et un temps simple du passé . On utilise l'imparfait pour :

 

   1 . Décrire, la description .

 

On peut décrire un climat, un décor, des personnes ...

Ex: Mon grand- père portait toujours un chapeau noir.

(description d'une personne) 

Souvent en hiver, la neige recouvrait les toits des maisons . (description, climat )

 

2 . Habitudes :

 

Il s'emploie pour exprimer une action  continue de manière répétée ou habituelle.

 

Ex: Quand il était petit, il avait peur des chiens .

 

Pendant les vacances il se réveillait tous les jours à 9h .

 

3. Situation irréelle du présent -Si

 

Avec la conjonction si , il permet d' exprimer une situation irréelle du présent 

---> mais cette action ne peut pas vraiment se réaliser 

---> SI + IMPARFAIT = CONDITIONNEL

 

Ex S'i j'étais riche , j 'achèterais un manoir à NEW YORK .  conditionnel

 

 

4:Formule de politesse.

 

Il s'emploie dans une formule de politesse avec le verbe vouloir .

 

Ex :"Bonjour Madame , je voulais vous présenter mon collègue .

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C17 - Le passé simple (3) par Esma

 

Règles:

1/ Au passé simple, se conjuguent comme courir (avec un u dans les terminaisons):

mourir, recevoir, connaître, savoir, devoir, lire...

Exemples: il parcouru, je reçus, ils coururent.

 

2/ Au passé simple, se conjuguent comme voir (avec un i dans les terminaisons) :

sortir, dormir, suivre, faire...

Exemples: il vit, je sortis, tu dormis, elles suivirent.

 

3/ Au passé simple, se conjuguent comme venir (avec un in dans les terminaisons):

tenir, retenir, soutenir, prévenir...

Exemples: il prévint, je tins, elle se retint, ils revinrent.

 

Pronoms	faire	pouvoir	recevoir	venir
Je	fis	pus	reçus	vins
Tu	fis	pus	reçus	vins
Il/Elle/On	fit	put	reçut	vint
Nous	fîmes	pûmes	reçûmes	vînmes
Vous	fîtes	pûtes	reçûtes	vîntes
Ils/Elles	firent	purent	reçurent	vinrent

 

Pronoms	voir	prendre	conduire	sortir
Je	vis	pris	conduisis	sortis
Tu	vis	pris	conduisis	sortis
Il/Elle/On	vit	prit	conduisit	sortit
Nous	vîmes	prîmes	conduisîmes	sortîmes
Vous	vîtes	prîtes	conduisîtes	sortîtes
Ils/Elles	virent	prirent	conduisirent	sortirent

 

Pronoms	mettre	paraître	écrire	courir
Je	mis	parus	écrivis	courus
Tu	mis	parus	écrivis	courus
Il/Elle/On	mit	parut	écrivit	courut
Nous	mîmes	parûmes	écrivîmes	courûmes
Vous	mîtes	parûtes	écrivîtes	courûtes
Ils/Elles	mirent	parurent	écrivirent	coururent

 

Esma.

Le passé simple

De  et Arthur.L

Quand l'emploie -t-on ?

Le passé simple s'emploie le plus souvent dans le récit écrit pour raconter un événement ou une action qui a eu lieu à un  moment défini(précis et rapide ) du passé (soudain, tout à coup,...)

On le trouve notamment dans les contes,les romans, les récits historiques. Il accompagne souvent l'imparfait.Il s'utilise surtout à la 3ème personne .

Il parla et elles sautèrent

Comment le conjugue -t-on ?

pronoms personnel sujet	être	avoir	aller
1PS : J' / Je	fus	eus	allai
2PS : Tu	fus	eus	allas
3PS : il/ elle/on	fut	eut	alla
1PP : nous	fûmes	eûmes	allâmes
2PP : vous	fûtes	eûtes	allâtes
3PP : ils/ elles	furent	eurent	allèrent

 .Le passé simple des verbes du 1^er groupe se forme à partir du radical du verbe auquel on ajoutera les terminaisons : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes , - èrent.

.Le passé simple des verbes du 2^ème groupe se forme à partir du radical du verbe auquel on ajoutera les terminaisons : --is,il, -it, -îmes, îtes, irent.

 

 Verbes du 1er groupe 

              observer

J'/Je              observai

Tu                  observas

Il/Elle/On    observa

Nous             observâmes

Vous             observâtes

Ils/Elles       observèrent

 

Verbes du 2ème groupe 

              réussir

J'/Je             réussis

Tu                 réussis

Il/Elle/On  réussit

Nous            réussîmes

Vous            réussîtes

Ils/Elles      réussirent